昨日の記事で振り返った
低学年時の学習記録。

２年生の時は
パズルはかりだったなぁ
と、改めて実感。

でも、
子どもは毎回とっても楽しそうに解いていて
こちらも楽しくなるくらいでした。

最近は
パズルは全然。
でも、
昨日の一覧を見て
また始めさせてみたくなりました。

実は、
余裕があったらしようかなぁ
と思って、準備していたパズル本があるのです♪

合格パズルシリーズ ４冊(o^－^o)

早速、
1日１題ずつ、
取り組もうと思います。

何番から行こうかなぁ

今日は(と言いつつ、２日も日が変わってしまいましたが)、
これからの通塾に向けて、

学習を始めた　
2年生7月　～　基礎的な学力の完成(と思っている) 4年生6月

の頃の学習記録を
整理しておこうと思いました。

本当は、2年後
『合格』
を手中に収めた後、

これはよかった・あれはよかった、
これはこうすればよかった

などのように、書き記すことの方が
このブログを見てくださる方には
有用なものとなるのですが、
今は、
私の備忘録として、記させていただきます。

なぜ学習を始めたか

確か、
2年生春の全国統一小学生テスト
を受けさせていただき、受験先の塾の先生から

始めてみてはどうですか？

と、お話しをいただいたから
だったような気がします。

受けたきっかけは、何のことはない

無料だったから！

学習の進め方はどう決めたか

2年生から塾なんて、とんでもない！

と思っていたので、
全く通塾することは念頭になく、
私は私で、今と変わらず忙しい毎日でしたので、
ネットであれこれ調べて、
御二方のブログに絞り(現在は残念ながら閉鎖されてしまっております)、
参考とさせていただきました。

御二方ともに、

パズル系

を薦めていらっしゃいまして、
お子様も毎日取り組んでいるようでした。

しかも超優秀！

やはり、
私は惹かれてしまい、見よう見真似で、

こんな感じで進めようかなぁ～

と、プランを立てて

ただそれを淡々・粛々と回して行った。

というものでした。

内容は

眺めると、算数ばかりに。。

2年生は、パズルで楽しく　→　自分で考える習慣づけ　→　空間･立体認知も補う

3年生は、思考力シリーズで基礎事項の習得　→　基礎力確認　

4年生は、応用力確認　→　発展問題　→　受験算数にシフト

という流れを意識しました。

また、

ピグマキッズを１学年先で
平行して取り組みました。

理科・社会はほとんど基礎的なことのみです。
社会は都道府県と地名、山・川辺りは一通り覚えました。

学習時間

平日は１時間程度。週末はほとんどなし。

これが基本でした。
でも、今、
こうやって書き記すと、

塵も積もれば山となる

とは、正にそうだなぁ。と感じます。
 ＃というほどでもないかな！？

メイン使用期間
と言う前提で、取り組んだ内容を整理しました。
＃時間が経ってから再挑戦したものもあります。

2年生　7月　～　10月

思考系

• 天才脳ドリル 　数量感覚 中級
• 天才脳ドリル 　空間把握 中級
• 天才脳ドリル 　仮説思考 中級 (公倍数、公約数以外)
• 算数パズル道場 トレーニング〈2〉小学2年~4年用
• きらめき算数脳 小学1・2年生
• きらめき算数脳 小学2・3年生

学習系

• ピグマキッズ（国語・算数）3年生4月号　～　3年生9月号

2年生　11月　～　1月

思考系

• 賢くなる算数入門編ホワイト
• 賢くなる算数入門編シルバー
• 賢くなる算数入門編ゴールド
• 賢くなる算数入門編ブラック
• 算数脳 立体王ドリル　見える力
• きらめき算数脳 小学3・4年生

学習系

• ピグマキッズ（国語・算数）3年生10月号　～　3年生1月号
• 思考力算数練習帳シリーズ 植木算
• 思考力算数練習帳シリーズ 方陣算1
• Z会 グレードアップ問題集（計算・図形）
• Z会 グレードアップ問題集（文章題）

2年生　2月　～　3年生　5月

思考系

• 立体王 詰める力

学習系

• ピグマキッズ（国語・算数）3年生2月号　～　4年生５月号
• 思考力算数練習帳シリーズ 和差算・分配算
• 思考力算数練習帳シリーズ 量（倍と単位あたり）
• 思考力算数練習帳シリーズ つるかめ算・差集め算の考え方
• 思考力算数練習帳シリーズ 周期算
• 思考力算数練習帳シリーズ 方陣算2
• 思考力算数練習帳シリーズ 角度の基礎
• 思考力算数練習帳シリーズ 等差数列(上)
• 思考力算数練習帳シリーズ 倍数・公倍数
• 思考力算数練習帳シリーズ 単位の換算（上）

• サピックス地理カード（都道府県・県庁所在地名を覚えることに主眼）
• サピックス白地図トレーニング （都道府県・県庁所在地名・場所・形を覚えることに主眼）

3年生　6月　～　9月

学習系

• ピグマキッズ（国語・算数）4年生6月号　～　4年生9月号
• 思考力算数練習帳シリーズ 等差数列(下)
• 思考力算数練習帳シリーズ 消去算
• 思考力算数練習帳シリーズ 約数・公約数
• 思考力算数練習帳シリーズ 単位の換算（中）
• 思考力算数練習帳シリーズ 面積（上）
• 思考力算数練習帳シリーズ 書き上げて解く　順列
• 思考力算数練習帳シリーズ 書き上げて解く　組み合わせ
• 思考力算数練習帳シリーズ 量　倍と単位あたり
• SAPIXメソッド 算数絶対基礎力の完成 パワーアップトレーニング４年生

• 公文の集中学習　理科　3年生
• 公文の集中学習　社会　3・4年生(上)
• サピックス地理カード（山・海・川の地形的なことを覚える）
• サピックス白地図トレーニング （山・海・川の地形的なことを覚える）

3年生　10月　～　12月

学習系

• 思考力算数練習帳シリーズ単位の換算（下）
• 思考力算数練習帳シリーズ面積（下）
• 思考力算数練習帳シリーズ速さと旅人算
• 思考力算数練習帳シリーズ比の基礎
• 思考力算数練習帳シリーズ周期算

• ピグマキッズ（国語・算数）4年生10月号　～　4年生12月号
• 強育ドリル 完全攻略・速さ
• 一気に極める図形

• 公文の集中学習　理科　4年生
• 公文の集中学習　社会　3・4年生(下)
• サピックス白地図トレーニング （各地名部分）

3年生　1月　～　4年生　6月

学習系

• ピグマキッズ（国語・算数）4年生1月号　～　4年生3月号
• ウイニングステップ小学4年算数 図形
• ウイニングステップ小学4年算数 文章題
• 思考力で勝つ算数
• 秘伝の算数（入門編）
• 図形の必勝手筋(平面図形)手筋編（相似より前まで・カードは未使用）

• 公文の集中学習　理科　5年生
• 公文の集中学習　社会　5年生

まとめ

でも、
これで、
今の状態で、
私自身はとても良いと思っています。

これから、
これからが、大変なのかもしれません。

今月はこれまでの取組みを振り返り
夏からの通塾までにできることをやりきり、
送り出したいと思います。

日日の演習がいよいよ昨日から始まりました。
※「日々」ではなく『日日』だったのでした。

その前までに

『日日の演習のための要点整理』

に取り組みました。
ラインナップは以下です。

1. 約数の個数
2. てんびん図
3. ダイヤグラムを利用する
4. 断頭三角柱
5. スライス方式

１，２，４，５　正解＾＾v

で、
そこで発覚！！

ダイヤグラムが難しい！！

知らないわけではないと思うのですが、
単元として、ちゃんと取り組んだことがなく、
速さの学習のときに自分で図を描いた入りしていて

これって、ダイヤグラムっていうんだぁ。。。

程度のものにしてしまっていました。

シャドー

なんて言葉もそのときに知っていたようです。

2016年9月号に

ダイヤグラム基礎講座

があり、それに取り組んでみましたが、
やはり、後半で、

？？？？

となってしまうようです。

これは、しばらく放置！

案外時間が経つと、
すーっとできたり、頭に入ってきたりすることも多いですよね。

気長に待ちます。

今日は、これから今日の分の日日の演習なのですが、
その前に取り組んでいる、
場合の数に苦戦中です。

独り言を言いながらがんばっているので、
お母さんは、出社準備に勤しみます。

朝学習で、

中学への算数に取り組んでいます。

毎回、

時間のかかることもありますが

一生懸命、問題に向き合っています。

間違えた時はもちろん、

正解したときでも必ず

解説をじっくり読んでいます。

しかし、

このところ

意味がわからない

と言うことが出てきました。

これまでは、だいたいは

なるほど！

とか、

あー、そっちだったかぁ～

とか

解説を理解できているようでしたが、

何を言っているか分からない

という解説が時々出てきたのです。

不正解の問題の解説なら

まだ、難しいのかぁ

と、思うこともできるのですが、

正解している問題の解説でも

同じときがあります。

自分流の解き方を確立しているのは

良いとも思いますが、

やはり、

解説の解き方が最善と思います。

別解としてでも、

理解してほしいものですが、

まだまだそこは実力不足。

解説を

読みこなし

理解し

身に付け

自身の肥やしと出来る

ようになるには、

もう一頑張りも二頑張りも必要。

私も、

そういった所での躓きがないように

どのように計画して進めていくべきか

再考しなけらばならないです。

昨日の角度の日記で登場の

『思考力算数練習帳シリーズ』

子どもの学習のベースとなった

やってて良かった！テキスト

です。

私の中で １、２を争う

大切な取り組みでした。

良かったpoint ベスト３を発表します。

☆良かったpoint１☆

---------------------

独りでできる！

→ 子どもが独りで読んで進められる点は

働くお母さんの強い味方でした。

また、

『公式』は、

極力排除されていると思います。

公式ではなく、

なぜそうか？

という説明がしっかりされていて

より、理解が深まりとても良かったです。

☆良かったpoint２☆

---------------------

達成感あり！ & 続けられる感 MAX！

→ あの薄さでしょう～！

毎日見開き２～４ページで、

時間も30分もかからないことも多く

１ヶ月も経たないうちに終わります。

子どもにも、見た目にも

負荷がかかりません(o^－^o)

やり遂げた感もバッチリ。

お母さんにも進捗が分かりやすくてgood！

☆良かったpoint３☆

---------------------

種類が豊富！

→ 子どもの基礎学力は

このシリーズで

つけさせていただきました！

算数で取り組んだものは以下の

全２３冊です。

小学２年生１２月～小学３年生３月の

１年と４ヶ月をかけて

コツコツと取り組みました。

=============================

和差算・分配算

つるかめ算 差集め算 の考え方

周期算

植木算

方陣算１

方陣算２

速さと旅人算

消去算

単位の換算 上

単位の換算 中

単位の換算 下

角度の基礎

面積 上

面積 下

等差数列 上

等差数列 下

数の性質１ 倍数・公倍数

数の性質２ 約数・公約数

量 倍と単位あたり

倍から割合へ 売買算

比の基礎

場合の数 書き上げて解く 順列

場合の数 書き上げて解く 組み合わせ

=============================

わーぉ！

書き出すと、

こんなにやったんだ～

と、壮観な気持ちになります。

でも、20、30分そこらでできて

子どもらしい時間も全く失うことなく、

本当にやって・続けて良かったです。

しかも！

１万円そこそこですよ～(=^ェ^=)

それぞれの

思考力算数練習帳シリーズへの

取り組み順序や

この他に取り組んだものは

今後、弱点になりそうな所の

事前チェックのためにも

整理して

不足点などの確認を行いたいと思います。

えー、

こんなに長々と書けましたのは…

はい！

本日も

只今、朝学習中で

絶賛

悩んでおります。

時間かかってます。

がんばれー！

今日はこのあと

子どもがすごくすごく楽しみにしていた

お楽しみがあるんです☆

気持ちは既に、

そちらに行ってるかも～(=^ェ^=)